Folkedikting og sagn

Kom over en nettside i dag som jeg fikk lyst til å dele. Jobber med sagn, og syns det er vanskelig å få elevene til å få eierskap til stoffet. Så da blir det litt googl-ing i håp om å finne noe nytt, og Eureka! Det fant jeg! UiO har publisert et sagnkart der du kan finne sagn fra ditt nærområde. Lokal tilknytning, oftest på lokal dialekt. Legger ved lenken her:

Norska sägenkartan

Fagdager

 Vi har endelig starta med fagdager på min skole, noe jeg har tatt til orde for i 30 år.

Fagdager kan brukes til mye, men først og fremst er det en fin måte å drive dybdelæring på. Å kunne fordype seg i ett fag en hel dag, krever et godt gjennomtenkt program med variert metodikk og arbeidsoppgaver. Jeg er fortsatt i utforskningsfasen, og bruker Forms slik at elevene kan gi meg gode tilbakemeldinger.

Jeg har laga en ny fane som heter Fagdager, og der legger jeg inn mine opplegg sortert etter fag. De kan selvfølgelig brukes i vanlig undervisning også. Blir veldig glad for tilbakemeldinger også fra dere som følger denne sida.

Endelig tilbake

 Det har vært stille fra meg i snart ett år, men nå er jeg tilbake. Håper alle har kommet godt i gang med

skoleåret og berga gjennom pandemien. I dag har jeg lagt ut et nytt opplegg i nyere historie. Elevene skal lage podcaster om kommunismen og fascismen. Har god erfaring med denne vurderingsformen. Legger linken under her, og ellers finner dere den på fagsida Nyere historie.

Kommunisme og fascisme PODCAST

Hvordan lære teorier og begreper?

Samfunnsfagene handler om å lære teori og begreper, men jeg opplever mer og mer at elevene ikke jobber godt nok med det. Læreboka er ikke så interessant, lurer en på noe er det jo bare å google. Men det holder ikke. I sosiologi er det mye tungt teoristoff som må læres, og jeg jobber konstant med å finne gode metoder til å "lure" elevene. Nå holder vi på med Produksjon og arbeid, vi har jobba med Marx og Durkheim og Weber, vi har snakka om Scientific management og fordisme, men jeg tror ikke de har skjønt så mye enda. Så nå har jeg laga noen caser (som det heter på godt norsk), der de må vurdere forskjellige organisasjonsteorier. Jeg håper det gjør det enklere å forstå. Jeg må hele tiden huske på at de bare er 17 år, de har knapt vært i arbeidslivet og har ikke det engasjementet som jeg har. Ikke lett.

Link til undervisningsopplegg under og på fagsida

Hva kjennetegner vår måte å produsere på?cument/d/1CyDp7ETIs5X_wofZSaIt26qCDjGc11Kuu5AhqJBJoUc/edit?usp=sharing